Un cobot que viatja fins a les aules: finalitza amb èxit el projecte «Cobots en Acción»
Tres centres de Formació Professional han dissenyat una estació segura i transportable per apropar la robòtica col·laborativa a l’alumnat d’ESO i Batxillerat i contribuir a reduir la bretxa de gènere en l’àmbit tecnològic.
El projecte «Cobots en Acción: Cerrando la brecha de género en las aulas de ESO y BAT», vinculat a la convocatòria estatal de projectes d’innovació aplicada i transferència de coneixement en Formació Professional de 2023, ha finalitzat amb èxit després d’un treball compartit entre l’Institut Lluís Domènech i Montaner de Reus, l’Institut Comte de Rius de Tarragona i el CPIFP Pirámide d’Osca.
La iniciativa va néixer d’una idea senzilla: la millor manera d’apropar la robòtica a l’alumnat de secundària no és només explicar-la, sinó permetre que la conegui de prop, la manipuli i experimenti amb ella. El projecte volia despertar vocacions tecnològiques, especialment entre les noies, i ajudar a trencar estereotips sobre qui pot participar en la robòtica i la indústria 4.0.
Tres centres, un objectiu compartit
La col·laboració entre els tres instituts ha permès combinar experiència en robòtica col·laborativa, disseny mecànic i metodologies educatives. El professorat va iniciar el projecte amb sessions de formació, va preparar activitats pràctiques i va definir una proposta comuna perquè el contacte amb el cobot fos segur, directe i adaptat a l’edat de l’alumnat.
Del taller al maleter: dissenyar una estació transportable
Per portar el cobot als centres d’ESO i Batxillerat calia resoldre un repte tècnic important: transportar un equip industrial amb seguretat, sense dependre d’un camió ni d’una instal·lació fixa. Per això es va dissenyar una cabina o estació compacta, mòbil i preparada per entrar al maleter d’un vehicle utilitari.
El disseny va incloure l’estructura, la base de treball, el controlador, les rodes, els punts de subjecció i els suports necessaris perquè el braç robòtic quedés recollit i protegit durant el trajecte. Els plànols en CAD i la documentació tècnica van permetre passar de la idea a una solució real, pensada tant per al transport com per a la posada en marxa a l’aula.
Transportar, descarregar i posar en marxa
Un cop construïda i preparada, l’estació es va carregar al vehicle, es va desplaçar als centres participants i es va desplegar al lloc de l’activitat. La mateixa solució integra el cobot, el sistema de control i els elements de seguretat, de manera que el muntatge és àgil i l’equip pot començar a funcionar en poc temps.
Robòtica pràctica per despertar vocacions
A les sessions, l’alumnat pot veure com es mou un robot col·laboratiu, conèixer-ne els elements principals i participar en activitats guiades de moviment i programació. El projecte aposta per aprendre fent: passar de mirar una demostració a interactuar amb la tecnologia, fer preguntes i imaginar aplicacions pròpies.
El projecte ha tancat aquesta primera etapa amb l’estació operativa, les activitats preparades i una metodologia compartida entre els tres centres. El curs vinent es preveu continuar aquesta pràctica divulgativa i portar el cobot a nous grups d’ESO i Batxillerat.
Projecte finalitzat amb èxit
Una estació segura i transportable, activitats preparades i una xarxa de tres centres que continuarà portant la robòtica a ESO i Batxillerat.
«Cobots en Acción» demostra que una bona solució tècnica també pot ser una eina educativa: un cobot que es plega, viatja i es desplega allà on és necessari per fer la robòtica més accessible, diversa i propera.